Hi 歡迎你來！ 在雅思備考的路上，最讓考生感到挫折的往往不是單字背不起來，而是寫作分數那道「隱形的牆」，許多學生反應：「我明明寫得很順，字數也夠，為什麼成績單發下來又是 6 分？」或是「看到題目腦袋就一片空白，光是想點子就花了 15 分鐘。」 如果你也正處於「雅思寫作卡關期」，請放心，你並不孤單；雅思寫作 7 分確實是一個分水嶺，它代表的不只是「英文好」，更是「邏輯」與「論證能力」的展現。 今天我們就來聊聊，為什麼大家會卡在 5-6.5 分區，以及如何透過精準的策略，讓考官眼睛一亮！ 一、 為什麼你的雅思寫作分數「卡住了」？ 要衝破高分，首先要找出問題的根本。根據我們多年的教學觀察，卡在 5-6 分左右的學生通常有以下三個共通點： 1. 邏輯「跳躍式」思考（Coherence and Cohesion） 台灣學生常受中文思維影響，習慣「含蓄」或「點到為止」，但在雅思寫作中，考官期待的是 Linear Thinking（線性思考） 。5-6.5分的作文往往給了論點，卻缺乏證據支持，或是轉折詞（However, Furthermore）用得生硬，讀

Hi 歡迎你來！ 準備留學申請的過程中，最讓人頭痛的魔王關卡之一莫過於 Statement of Purpose (SOP) 了。很多優秀的台灣同學，明明校內成績（GPA）好好、工作經驗豐富，卻在最後一刻收到了拒絕信；原因可能不是因為你不夠優秀，而是你的 SOP 「不對胃口」。 身為專業的留學顧問，我們觀察到台灣學生在寫作時，常因受到台灣傳統教育思維的影響，而不自覺掉入一些常見思考誤區。 今天我們就來拆解這 5 個致命錯誤 ，幫你把申請書從「平庸」轉化為「非你不可」吧！ 錯誤一：把 SOP 當成「加長版履歷」 (The Resume Repeater) 為什麼台灣人常犯這個錯？ 我們習慣「謙虛」且「條列式」地陳述成就。許多同學擔心評審漏掉自己的優點，於是把 履歷上已經有 的實習經驗、社團幹部、得獎紀錄，用完整的句子都再「翻譯」一遍放進 SOP。 如何重新思考？ 履歷（CV）是告訴評審你「做了什麼？」（What？），而 SOP 的重點是「為什麼？」（Why？）與「如何？」（How？）。SOP裡面評審想看到的是你行為背後的動機，以及這些經驗如何

Hi 歡迎你來！ 在職場上，我們不求英文像母語人士一樣流利，但求「精準」與「不失禮」。許多台灣上班族習慣用「中式思維」去翻譯英文，導致在會議或 Email 中，雖然對方聽得懂，卻會顯得不夠專業，甚至造成誤會。 今天我們整理了 10 個台灣人最常講錯的職場英文 ，來協助你在職場上說英文更游刃有餘！ 1. 我想加薪 錯誤說法： I want to raise up my salary. 正確說法： I want a raise . / I'd like to ask for a pay raise . 解析： "Raise" 本身就可以當名詞表示「加薪」。使用 "Raise up" 聽起來像要把薪水「舉起來」，非常生硬。 2. 他在講電話 錯誤說法： He is talking the phone . 正確說法： He is on the phone . 解析： 描述某人正在通話中，介係詞請用 on 。 3. 確認（這個用法最常錯！） 錯誤說法： Please confirm me the schedule. 正確說法： Ple

Hi 歡迎你來！ 每年申請季，我們都會被問到一個問題： 👉「老師很忙，可以我自己先寫推薦信，再請他簽名嗎？」 如果你也曾經有這個想法，其實很正常。但這個問題的答案，比你想的更重要——甚至可能直接影響你是否被錄取。 這篇文章，我們會帶你完整了解： 推薦信到底在申請中扮演什麼角色？ 推薦信應該怎麼寫才有說服力？ 最關鍵的問題： 可以自己寫嗎？ 推薦信的真正用途：不是「補文件」，而是「補你沒辦法的話」 很多學生會誤會，覺得推薦信只是申請的「必要文件之一」。 但對 Admissions Officer 來說，它其實是 第三方對你的「可信評價」。 也就是說： SOP 是「你怎麼看自己」 推薦信是「別人怎麼看你」 如果推薦信的內容所闡述的，和你自己在SOP所說的特質和成就不相違背，而且有從推薦人視角舉的額外具體例子支撐，招生委員會對你的信任度會大幅提升。 但如果推薦信很空泛，例如： “She is a hardworking student.” “He performs well in class.” 這種內容其實 幾乎沒有加分效果 。 一封強而有力的

Hi 歡迎你來！ 你是不是也有這種經驗：聽得懂同事或主管的英文，但一到自己要開口回答時，腦袋瞬間空白，只能「嗯…嗯…」地停在原地？或者，你明明知道答案，卻怕講錯被別人笑，最後選擇沉默？如果你的答案是肯定的，恭喜，你不是孤單一人——這是台灣職場上班族最常見的英文口說困境。 問題其實不只是英文不好 很多台灣人因為發音不標準、文法怕錯或單字量不足，會覺得自己英文不好。但經過我們多年在教學現場的觀察，真相是其他台灣人基本上都有一定的英文基礎，只是因為 在學校學英文時，都是「輸入型學習」 ——看、讀、聽很多，但缺少實際「輸出（說）」的機會。 再加上職場文化的影響，我們習慣「做對才開口」，害怕講錯會被評價，導致真正的口說能力被壓抑。換句話說，你可能已經懂了英文，但 沒有練習用英文表達想法的安全空間 ，因此就算想說，也不敢說。 為什麼害怕講錯會阻礙進步 害怕犯錯是自然反應，但長期下來，會造成兩個問題： 說話速度慢 ：因為每句話都要先在腦中翻譯，反應總是比會議或討論慢半拍。 思考被限制 ：你可能只敢用最簡單的句子，無法完整表達意見，這讓你在職場表現中失去影響力。