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可以用AI寫留學文件嗎?AI如何加分、扣分你的留學文件


AI機器人正在生成英文文章

目錄

1. 語言支援與錯誤修正

2. 結構調整

3. 錯失成長機會

4. 結論




對於母語非英語的人來說,申請國外研究所是一大步。越來越多台灣的大學生和在職人士開始使用AI人工智慧工具——像是 ChatGPT、Grammarly 和 Quillbot——尤其是在他們希望出國留學的時候。雖然人工智慧工具為撰寫大學和研究所的入學文件提供了捷徑,但它們也為那些尋求個人、學術和職業成長的英語學習者帶來了缺點。



1. 語言支援與錯誤修正

對許多英語學習者來說,文法和詞彙似乎是主要的障礙。學生在坐下來寫Essay時常常感到缺乏自信,而人工智慧寫作助手可以毫不費力地產出看起來完美的內容。確實,人工智慧可以修正錯誤、改善句子流暢度,並提供學術用字建議。透過 Grammarly 和 Google 文件建議的即時回饋,學生可以避免令人尷尬的錯誤,並產出比自己準備更高品質的Essay。

工具:Grammarly, Wordtune

✅ 優點:

  • 快速修正文法和標點符號錯誤

  • 建議更自然或正式的句子結構

  • 標記不清或awkward的句子

⚠️ 缺點與風險:

  • Essay可能聽起來過於通用或不自然

  • 學生可能不理解或不完全相信人工智慧所寫關於他們自身的故事

  • 大學偵測抄襲或人工智慧生成內容的風險(例如 GPTZero 或 Turnitin.com


2. 結構支援

人工智慧不再讓學生為了英文Essay煩惱(例如問「招生委員會想要什麼?」),而是提供範本和範例作為個人陳述的參考。這是一個好的起步方式,而來自 Foundry10 的資料顯示,2024 年約有 50% 的大學申請者使用 ChatGPT 來集思廣益他們的 Essay 內容。

如果申請者使用人工智慧來集思廣益想法和一般的 Essay 結構,你的文章可能不會被標記出來。然而,你越依賴人工智慧技術而不是運用自己的創造力,你的 Essay 就會越像其他學生的文章。這並不表示內容是好是壞。然而,你的文章將無法在招生委員會中脫穎而出,降低錄取機會。

更糟的是,非營利新聞機構 theMarkup.org 的資料顯示,「人工智慧偵測器有 61% 的時間將非英語母語者的寫作標記為人工智慧生成」,這使得英語學習者與用母語寫作的申請者相比,處於嚴重的劣勢。

如果你的 Essay 在 GPTZero 或 Turnitin.com 等來源中被判定為「人工智慧生成」,學校招生委員會尚未聲明他們會自動駁回你的申請。但是,與那些顯然完全自己準備作品並以清晰個人風格寫作的學生相比,你的文章處於劣勢。


工具:ChatGPT, Notion AI

✅ 優點:

  • 提供學生可以遵循的大綱或範本

  • 在學生感到卡頓時產生有用的想法

  • 提供強而有力的主題句、論點句或轉承句的範例

⚠️ 缺點:

  • 人工智慧無法自然地表達情感、個人動機或獨特的生活故事

  • 個人陳述變得較不真實或令人難忘

  • 學生無法清楚或流暢地表達自己的故事

雖然結構可以節省學生的時間,但我(Cate)已經看過太多學生逐字複製範例,或過度依賴通用結構來取代他們的個人故事。雖然結構可以節省時間,但申請者必須小心不要過度依賴這些範例。簡而言之,人工智慧可以產生範例,但不能保證成功的公式。

你的Essay越個人化,你就越能吸引招生委員會。學校委員會通常能分辨出哪些是電腦寫的——你不會想去模仿它們的風格!Cate 將受人工智慧啟發的Essay比喻為加了太多鹽的食物。加一點點沒關係,但如果加太多,你會想把它吐出來。与其依賴人工智慧,不如練習講述你的故事並發展你自己的聲音,以保護你的Essay。

3. 錯失成長機會

✅ 優點:

  • 人工智慧能為你遇到的困難「正面潤飾」,將挑戰轉化為進步和潛力

  • 使用工作導向的詞彙,將「普通」的經歷轉變成聽起來更專業的內容

⚠️ 缺點:

  • 過度依賴人工智慧可能使申請Essay聽起來很通用、不夠個人化,甚至更糟的是,顯得很虛假。如果學生直接複製人工智慧生成的文本而不以自己的聲音改寫,這種情況幾乎肯定會發生。使用人工智慧檢查工具的招生委員希望聽到真實的經歷,而不是過於修飾或模糊的故事。

  • 過度使用人工智慧可能會阻止學生學習如何深入反思、組織思緒或隨著時間的推移提高他們的寫作能力。

  • 撰寫個人陳述不僅僅是為了寫出好的英文。這是一個個人成長的機會——理解你的目標、講述你的故事並展現你的動機。如果學生讓人工智慧完成大部分的思考,他們就會錯過這個自我發現的過程。

  • 過多的人工智慧支援會阻礙個人發展和長期的語言能力提升

  • 學生複製教科書上「正確」的答案,而沒有找到自己人生的真正目標


結論

人工智慧對於在台灣申請研究所的年輕人來說,可能是一個有用的寫作工具。如果明智地使用,它可以改善文法、豐富詞彙並輔助規劃。但是,要寫出一篇有意義、令人難忘的Essay,學生仍然需要透過反思、修改和誠實地講述自己的個人故事。人工智慧可以提供協助,但它無法取代你自己的聲音。

人工智慧只是一種工具,而不是批判性思考的替代品。你可以用它來起步、潤飾文法或探索詞彙,但務必確保你自己的聲音和經歷是Essay的核心。


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